1. Investigadora del Senado sobre ANCAP
Conocida la declaración del Secretariado del FA sobre la Comisión
Investigadora (CI) sobre ANCAP consideramos que:
a. Nuestra bancada parlamentaria votó la CI y participa activamente en
su funcionamiento, de manera que es aconsejable esperar los resultados en
diciembre para realizar una declaración que cuente con todos los elementos;
b. Hubiéramos querido que la declaración, más allá de que la
consideremos apresurada:
i. mencionara el derecho constitucional de los integrantes del Senado de
solicitar Comisiones Investigadoras (Art. 66 y 120[1]);
ii. indicara la voluntad del FA de votar las solicitudes de Comisiones
Investigadoras porque nada queremos ocultar;
iii. evitara la acusación sobre intenciones ajenas al motivo de la
investigación
2. La situación de la Enseñanza
a. Se han perdido una gran cantidad de días de clase y los docentes se
niegan a recuperarlos, lo que constituye un hecho gravísimo que conspira contra
la meta de 200 días de clase por año que propuso Tabaré para comenzar a reducir
el rezago frente a los países desarrollados. Y nos asombra que la elección de
delegados docentes haya significado la pérdida de otros dos días de clase.
b. A ello se agregaron una sucesión de errores en el Ministerio de
Educación que concluyeron en la pérdida de los compañeros J. P. Mir y F. Filgueira,
sobre los cuales caía buena parte de la esperanza de cambios en la educación;
c. Tales errores se deberían evitar pero una vez sucedidos votamos por
un esfuerzo para superarlos. El propósito debería ser constituir un fuerte
equipo de responsables que lideren las transformaciones. Y mucho nos
complacería que incluyera a los compañeros nombrados.
d. Nuestro Comité, dentro de su
modestia, aspira a colaborar para que la población entienda, acompañe y
participe en los cambios en la enseñanza pública. Para lo cual es necesario
conocer las cuestiones que dificultan el acuerdo de nuestros compañeros que
deben tomar las decisiones:
i. Se dice que una radica en la aplicación de un “marco curricular común”
pero tal definición está en las Bases Programáticas del 3er. Gobierno Nacional del
FA (página 69); ¿acaso el desacuerdo radica en los plazos de aplicación?
Necesitamos saberlo.
ii. También hemos escuchado que se requeriría un acuerdo nacional (o una
política de estado) en lo que respecta a la educación, ¿existe desacuerdo en el
punto? Si así fuera, también las “Bases Programáticas” comprometen “Elaborar un
Plan Nacional de Educación… con amplios consensos sociales y políticos…” (p 69)
3. Sobre la reforma de la Constitución
La discusión de la reforma de la Constitución ha sido lenta en nuestro
Comité pues los importantes acontecimientos cotidianos se llevan nuestra
atención. Se nos ha distribuido un texto de propuestas de las “Bases de
Montevideo” que analizaremos pero entre tanto indicamos a la Coordinadora M que
no lo suscriba hasta que sea dada la discusión en los comités de Base.
[1] CONSTITUCION DE LA REPUBLICA
Artículo 66.- Ninguna investigación parlamentaria o administrativa sobre
irregularidades, omisiones o delitos, se considerará concluida mientras el
funcionario inculpado no pueda presentar sus descargos y articular su defensa.
Artículo 120.- Las Cámaras podrán nombrar comisiones
parlamentarias de investigación o para suministrar datos con fines
legislativos.
